提高托福听力要从夯实基础开始!今天要和大家讲一讲的是语音基础不扎实的情况，很多考生的语音基础没夯实就想要提高托福听力，这是不可能的，接下来就一起来了解一下吧!
一、托福听力备考新手常见低分原因：语音知识不扎实
扎实的语音知识是听清托福听力英语录音的基础。准确地抓住了语音，即使是生词，也不难根据其发音从词典找到答案。反之，如果语音知识不够，即使是自己会的词也不一定能听懂，更不用说真正碰到生词了。由于种种原因，不少人在学习英语过程中没有得到足够的语音训练，虽然记住了数千个或上万单词和大量语法知识，可以顺利地阅读书面英语文章，但却听不懂用词量并不算太大的托福听力音频素材。
二、语音知识不扎实具体表现分析
那么托福考生面对听力部分，语音知识不过关扎实的具体表现形式有哪些呢?
1. 发音不正确甚至根本不会读
不少托福考生脑子里的英语存在较为严重的音形脱节问题，这些同学实际上对英语单词记住的只是其字母拼写(形状)，而没有在脑海中留下正确的声音印象，实际对这些单词不是不会发音就是发音不对。考生看写在纸上的英语，能根据其拼写确定是不是认得，但是听到一个英语单词的正确发音，由于与自己脑子里不正确发音不一致，反而会以为是生词。
比如一个单词特别是有一定长度的单词，其发音的重音正确与否对于听力的影响极大，这就好比有的人能听懂resign，但听到resignation时就会因为重音的改变而听不懂。某些单词因为英美读音的区别也会带来一些问题，例如schedule、 missile等。还有些同学虽然能正确地发音，但是没有熟练到能立即反应的地步，所以听到以后需要反复思考才能明白其含义，因而感到应接不暇而听不懂。
2. 不适应连读的发音方式
缺乏对听力认识的托福初学者在听音频时常常听不懂录音上外国人的原声，但若由中国人再重复说一遍，他就有可能听懂。这其中的差异往往来自于读法上的连读发音方式。这里首先要为大家明确一个思路，那就是我们提高英语听力的目的是为了听外国人讲英语，而不是为了听懂中国人说英语，所以一定要以能听懂录音带上的原声为准。
具体说到连读，由于不适应英语口语中的单词连读，考生常会把两个词误以为是一个词，例如把a part听成apart，把a special way听成especial way等等。还有些同学则会把一个词误听成几个词，因而听不懂。例如把un- derground一个词听成under the ground三个词，把especially一个词听成a special1y两个词等等。
3. 特定类型的词汇难以辨识
所谓特定类型的词汇，主要是指介词、冠词、连词等等。因为听力素材中的讲话人在读这些词时一般都是弱读，既轻又快，一带而过。这对于托福听力初学者来说，可能就不是很容易听得出来，因此，这也成为了托福新手在备考起步阶段听写中的一个难点。
小编就此问题咨询过多位朗阁托福的听力资深讲师，他们都有过相似经历，也就是在批改听力新手的听写记录时向他们指出某处有这类词没有听写出来时，而得到的第一个反应一般都是“有吗?”而这些同学有了疑问后再去听，才感到好像是有一个词，反复听上几遍以后或许才能听出来。
可能没有亲身体验过的同学不太相信这一点，认为这些简单的词应该是最容易听出来的。其实不然，实践证明，能否听出这些词是衡量英语听力的一个重要标志。这里的关键是听不出来，不是写不出来。解决这个难点的方法只能是多听，多练，久而久之就习惯了。一旦到了能听出这些词的水平，那就说明你已经适应这些词的弱读了，听力也会有明显提高。
4. 分辨不出各种前后缀
托福听力中虽然生词众多，但其中有很大一部分是从常用词汇基础上加前后缀派生出来的。如果不熟悉加前后缀的规律，听录音时会碰到很多的生词。例如知道marine的意思是 “海的”，way意思是“路”，但是不知道前缀sub的意思是“下面的”，听到submarine和subway以后不知道是“水下的，潜水艇” 和“地下铁路”。这些词汇其实在知道词根和词缀的基础上，考生还是能猜测出意思的，但因为缺乏这方面的基本知识，特别是不清楚前后缀的发音，所以最后还是会出现分辨不出来的情况。
提高托福听力要从夯实基础开始!以上就是要为大家带来的关于托福听力的全部内容，希望各位考生都能考到自己满意的分数哦!
