【雅思培训】写作：演绎属于自己的个性化模板

2012-08-07 08:00:00

来源：网络

作者：PMC_ivy

所谓“模板”，通常是指写作中的一些固定的套句及其结构。很多学生在上写作课之前都会对“模板”这个概念顶礼膜拜，更有甚者会把雅思写作认为是一个背模板的过程，只要背点模板，写作就没有什么问题了。然而事实*，很多考生在考场上生硬地使用模板之后，带来的却是意想不到的低分后果。

所谓“模板”，通常是指写作中的一些固定的套句及其结构。很多学生在上写作课之前都会对“模板”这个概念顶礼膜拜，更有甚者会把雅思写作认为是一个背模板的过程，只要背点模板，写作就没有什么问题了。然而事实*，很多考生在考场上生硬地使用模板之后，带来的却是意想不到的低分后果。因此，很多人对写作中是否应该使用模板存在质疑。朗阁海外考试研究中心的通过长期的总结与研究，将从以下几个角度分析模板带来的利弊及其如何正确使用模板。

问题一：语篇衔接不自然

很多考生在备考雅思写作的过程中往往会过度依赖于模板，将写作过程走进一个误区。看到一个作文题目，并没有按正常的步骤来分析审题，而是想着如何套用自己原先所准备的模板，写出来的是各个生搬硬套的句子堆砌成的文章，句子机械，内容独立，思路混乱，没有任何的连贯性。这类考生并不是为了写作而写作，而是为了句型而写文章。大家要知道，写作是根据四个评分标准来打分的，过分注重句子而造成缺乏衔接是得不偿失的。要在其中找到一个平衡点。

问题二：语言老套，没有新意

大多数模板句都是一些已经被用烂的表达，再加上近几年，各种关于模板书籍的出版，曾经考生觉得比较好的句型表达也已经变成了陈词滥调。阅历丰富的*早已对各种模板司空见惯，甚至会产生厌恶的情绪，很容易就会被判低分。且模板很容易限制思维，严格限制我们自我想象的空间，我们自己能够想到的很多观点都被限制了，不能创新大胆地去创作。为什么*学生写作考不了？为什么对于那些听力阅读都能考到8分、9分的考生来说，写作依然是5.5分？当每个人都用同样的观点去表达同一个问题的时候，*早已产生了审美疲劳。缺乏标新立异和创造性思维一直是*考生的一个通病。所以大部分考生会从语言上来求得，而没有争取从内容上来吸引*的眼球。

好处：基础薄弱学生的救命稻草

写作模板之所以能在考试中风靡也是有其存在的意义的。特别是对于那些基础比较薄弱的考生来说，模板无疑是*内的救命稻草。首先，模板的使用能让学生*确定写作的结构，是四段式还是五段式。做到心中有数，就不会过于紧张。因为很多学生在考场上对结构的把握经常不是很准确，特别是对于双边或者单边的结构经常混淆不清，所以模板的使用有助于区分结构。其次，模板更有利于学生的审题。一些基础薄弱的学生通常看到题目一片茫然，不知道如何下手，而模板就可以帮助学生*决定写作的观点，分论点及其支持句。*后，模板可以帮助学生凑字数。模板都占有一定的字数，在一定程度上能减少学生字数不够的压力，当然模板字数过多，也会适得其反，*会直接扣除模板字数来计算文章的字数。当然这仅限于基础薄弱的考生，对于没有这个问题的考生，尽量依靠自己的语言，少用模板句。

正确的使用方法：演绎出属于自己的个性化模板

我们通过研究剑桥系列文章后面的*满分范文可以发现，文章的用词都简单而贴切，句式简单而多变，能深刻感觉到作者写的很切实际，很亲切，例子多，有说服力，俗话说事实胜于雄辩，就是这个道理。朗阁海外考试研究中心分析认为，利用雅思写作模板的主要目的是在日常的练习中培养写作的方法和技巧，而不是*文章的语言层次。一个5分水平的学生生搬硬套7-8分的语言，会破坏文章的连贯性，往往给人“乞丐带钻石项链”的感觉。但如果恰当地运用模板，可以使考生很快地完成文章架构的搭建，可以争取更多的时间去揣摩如何表达个性化的内容。关键在于如何使其融入到自己的写作风格中去，学生在平时的练习当中应该注意领悟积累适合自己的套句，参考*模版的谋篇布局，注意收集相关的起承转合的佳句，然后根据自身水平，把这些模版通过“个性整容”，在考试中不留痕迹地运用出来，达到事半功倍的效果。

雅思培训写作模板