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[雅思培训]王爽：历年雅思写作高频题目汇总与分析

2016-05-23 20:29:19

来源：网络

作者：朗阁小编

以下是小编为大家带来的历年雅思写作高频题目汇总与分析，希望可以帮助到大家。

朗阁海外考试研究中心王爽

雅思写作有题库，又称为机经，在雅思培训界包括对众多雅思考生来说并不是什么新鲜事。话说机经这个概念也是*早从美国研究生考试之一的GRE考试中借鉴过来，并广泛应用到各大出国类考试当中的。即便对于刚刚涉足雅思领域的考生们，在网上下载一份近十多年来的每场雅思考试的作文题目并不是什么困难的事情。每当考试前，众多雅思届的大神们就根据以往所总结的出题规律，对机经范围加以压缩，从而形成小范围的机经题库，所题库的写作题目数量也是从十几道到几十道题目不等。但是，一直以来，这种雅思写作机经的小范围题库对于考生来说，效果并不是很好，甚至有些不尽如人意。仔细分析，其原因有三。首先，机经的数量非常庞大，有几百道题目，就算准备时间再充分的学生，也不可能将每个题目，甚至说大多数的题目都一一进行准备。而就算小范围的题库，往往也是数十道题目。而且，范围越小的题库往往离考试时间越接近。这就说明了在实际操作过程中，考生并没有可能将所有的题目都准备完。而大多数考生面对写作机经的做法更多的是准备一小部分，碰碰运气，看*终能否压中题目。所以，效果自然不好。其次，现在雅思写作的新题数量非常多，所以根据机经来题库题目的可靠度和可信度大打折扣。其实，雅思官方已经意识到了*学生通过机经来走捷径的形式，所以在考试中加入了很多新题，从而避免对那些没有准备机经的学生造成不公平。*后，很多时候，就算雅思官方用的是旧题，但只要对一些关键词稍作修改，考生所需要写的内容就必须做出适当的改变，否则就会有跑题的危险。比如说广告的影响和广告对*的影响肯定不可能是同样的分论点，同样的例子。如果考生一看题目类似，在些许的激动之下，套用了机经范文的内容的话，就会偏题，分数自然会偏低。

　　那么，在这样的情况下，是不是说整理机经就没有用了？往年的考题对现在的雅思考生来说是不是就没有任何的参考价值了呢？答案当然是否定的。雅思话题基本上已经涵盖了人们生活的方方面面，即使再出新题，也是寻求一个新的角度而已，并不太可能（当然肯定会有）出现完全崭新的话题和题目。那么我们该如何对待旧题呢？仔细的分析历年考题，我们会发现完全相同的题目并不是很多，可以说非常有限。有很多类似的题目，可能在某个点，某个面上有类似的内容，但总有一些内容是不一样的。研究机经的*重要的目的就是将这些题目的相同点找出来，构成我们的高频题目。所谓的新题，其思路也不过是在这些高频题目的思路的基础上，略微加上一些考生自己的内容罢了。在此，为了我们高频题目的全面性，朗阁海外考试研究中心的们将高频题目分成十个话题类别，分别是教育，工作，科技，环境，健康，动物，艺术，媒体，犯罪，和旅游。每一个话题下面将列出一到三道高频题目。需要注意的是这里所出现的高频题目并不是某一次考试的题目的原形，因为这样一来，就会像刚才讲的那样，太具有局限性。这里的高频题目是朗阁海外考试研究中心的们根据一个话题下很多题目的相似点而归纳的要点。这里所选取的题库是2010年-2015年的内容。这是一个比较合理的样本范围，因为2010年之前的很多题目与2010年之后的考题有很高的重复率，并且如果2010年之前的题目到现在为止还没有再出现的话，那么这个题目很有可能已经被官方淘汰了，个别题目时隔六年再次出现的几率只剩下了微乎其微的理论可能。下面就是朗阁海外考试研究中心的们根据这五年多的考题所总结的分布在这十大类里面的15道高频题目。

　　（一）教育类

　　教育类一直以来都是雅思*频出现的话题，并且考虑到雅思考试所针对的对象以及其目的性，这类话题一直会是主流。教育类的题目众多，涉及的面也非常广泛，所以，这里列出了三道教育类下面*常涉及到的题目，并附上出现的次数和考试日期。

高频题目	次数	考试日期
1. What kinds of subjects should students learn in school/university?	9	2010.5.8 2011.7.28 2011.9.17 2012.2.25 2012.9.15 2013.2.23 2013.4.27 2013.6.22 2014.12.20
2. Is school/university education helpful to students in finding their jobs?	7	2010.5.29 2011.8.13 2012.8.11 2013.1.12 2013.3.9 2014.5.24 2015.2.28
3. Who should pay for the educational costs?	4	2010.7.31 2012.9.6 2013.8.17 2014.10.2

　　解析：

　　1. What kinds of subjects should students learn in school/university?

　　在多次的考试中，都有问到考生的科目的问题，所涉及的范围包括以下几个方面：学习艺术还是学习科学？（谈谈艺术的重要性：电影，音乐，传承的文化艺术等；科学联系科技：转基因食品满足人们需求，网络购物生活等）是否应该学习外语？（旅游，外企工作，全球化带来虚拟*里与外国人交流）学习很多科目还是很少的科目？（学习基本知识对生活有帮助，通过通识教育决定自己的兴趣和未来发展方向）是否应该学习非*类科目？（放松，发展特长，有可能会作为以后的事业）是否应该参加课外活动？（放松，兼职赚钱，培养独立性，积累工作经验，认识新朋友，积累人脉）这里把课外活动也当做了科目来进行探讨。

　　2. Is school/university education helpful to students in finding their jobs?

　　这里列出的考试题目都涉及到了这个题目。比如说有问到学生为什么找不到工作的内容，所以这里学生需要准备两方面；有帮助（学校里面能学习到专业知识，有老师的辅导和点播，系统的学习方法，学习能力的培养，通过group work获得团队合作能力，人脉，学历是找工作的*条件）；无帮助（学习的知识太过理论，没有实践意义，知识太落后，跟不上社会发展，大学生太多，个别热门专业扎堆，无有用的工作经验，个别行业如管理无法找到专业对口的工作等）

　　3. Who should pay for the educational costs and why?

　　这里一般的题目会涉及到三类人群：政府（政府有责任和义务来负责大众基本教育，教育投入是一种投资，有着巨大的回报），个人（政府的财政有限，会影响其他领域的投入和发展，对政府造成负担，也是对自己的一种投资），和社会组织（银行对困难学生*无息贷款，以公司名义发放助学金，奖学金来*企业责任感，公司可以通过资助有潜力的人才来吸引他们毕业后到公司工作）

　　（二）工作类

　　工作类也与教育类一样是雅思热门话题，有很多雅思题目是将两者结合起来的，所以考生在备考时应该也将这两个话题下的题目结合起来，融会贯通。工作的题目挺多，但都比较杂，下面是整理出来的比较经常涉及到的两块内容。