新加坡研学旅行特点
在新加坡,研学旅行是国民教育的重要组成部分。新加坡教育部要求所有公立学校都要定期带学生参加研学旅行,并且要求研学旅行与艺术、文化、科学、人格、体育和公民教育等课程相联系。
一.新加坡研学旅行的三种路径
新加坡研学旅行内容丰富多彩,鼓励*们在学校学习的基础上不断地向外拓展,在不同的社会、历史、文化情境中发现新事物,去追逐自己以前从未发现的想法。同时,在具体实施层面也会充分考虑不同年龄的学生对研学旅行需求的差异性。例如,对于年幼的*,更受欢迎的是动物园、植物园和自然中心等机构的研学旅行。在上述情境中,*们可以与不同种类的动物或植物进行互动、交流,并且照顾它们。在*阶段,学生的研学旅行常包括在当地的面包工厂或其他工厂,观察产品是如何制作出来的;在各种公园内观察生物和周围非生物的多样性。对于*生来说,去城外或国外等较远的地方开展研学旅行,可以了解更多不同的文化。
为了满足学生差异化的需求,新加坡不同的开发主体会根据自身的资源、历史、社会环境等条件,力求有效地将公共资源转化为研学旅行资源,设计出独特的、可供学校选择的研学之旅。
在新加坡,研学旅行常见的路径有如下三种:基于场馆的研学旅行;基于真实社会生活情境的研学旅行;基于模拟社会情境的研学旅行。