单词*记忆方法有哪些

2023-03-03 06:44:08 来源：网络 作者：朗阁小编

单词*记忆方法有哪些 希望对准备深入细致*英文的同学想有所帮助，热烈欢迎持续关注，以期获得更多的 3.单字梦境方式速学网 英文自学资料，假如您对该文有问题也热烈欢迎指正。 4.单字梦境*慢的方式

单词*记忆方法有哪些

希望对准备深入细致*英文的同学想有所帮助，热烈欢迎持续关注，以期获得更多的

3.单字梦境方式速学网

英文自学资料，假如您对该文有问题也热烈欢迎指正。

4.单字梦境*慢的方式

单字梦境方式基本功有：利用读法准则梦境法、拉丁英文单词变化梦境法、较为梦境法、TNUMBERA51梦境法、进行分类或概括梦境法、多次重复梦境法、情境梦境法、图象梦境法等1. 利用读法准则梦境法英文是注音，依照英文这一特点，使音频与单字中的拉丁字母无机的结合，以进一步增强单字的梦境。

5.加速梦境单字课堂教学音频

就是利用英文IPA来胸腺肽单字IPA是记号记号英文音频的记号系统假如熟识并掌控IPA及准则拉丁字母、拉丁英文单词的读音 , 就能依照罗马字母来间接拼法英文单字 , 尤其是许多较为长又极难胸腺肽的单字 . 比如：pronunciation ( n. 读音 ) , 就能依照其罗马字母来恰当手写单字。

6.单字加速梦境五大方式

单字的读法与拉丁字母及其女团的读音间又有著紧密的联系比如：cow，how，now 等词中的拉丁英文单词 ow 都发 /au/ 那个音；cake，these，five，note 等词中的辅音拉丁字母都发该拉丁字母中文名称音等。

7.是不是加速梦境单字的方式

对于许多Russians拉丁字母组成的单字，可采用按读法前段的方式进行梦境如：computer 可分成 com、pu、ter 三部份，important 可分成 im、por、tant三个部份英文单字间有时读法完全一致或极其相近 , 如此一来 , 他们能通过较为、检视 , 找寻它们的徽言之处 , 来进一步增进*印象 , 进一步增强梦境效用。

8.有甚么加速梦境单字的方式

比如 :/tu:/-two, too /si:/-sea, see /mi:t/ -meet, meat /f :/-for, four/raIt/-right, write 英文中有些单字的读法被间接换成了口语词语 , 这原因在于起初在口语中还没有跟那个单字相对应的词语 , 掌控Tuira后 , 他们就很快依照读法读懂那个单字了。

9.单字如何加速梦境

比如 : tank 坦克，jeep 吉普，Changjiang 长江，jacket 夹克衫，New York 纽约因此，教师必须帮助学生详细地总结、熟记和使用拉丁字母及拉丁英文单词的读音准则，学生一旦掌控了那个胸腺肽单字的方式，记单字时就不需要一个拉丁字母一个拉丁字母地去死记硬背。

10.单字怎么加速梦境

就能节约大量的记词时间，而且效用较为持久，既进一步增强了兴趣、信心，又增加了成功感，为进一步自学英文打下坚实基础2. 拉丁英文单词变化梦境法英文单字中以某个单字为基础，加、减、换、调一个拉丁字母就成了另一个新单字具体方式如下：前面加拉丁字母，比如：is-his，ear-near / hear，read-bread。

后面加拉丁字母，比如：hear-heart，you-your，plane-planet中间加拉丁字母，比如：though-through，tree-three，for-four 减拉丁字母，比如：she-he，close-lose，start-star。

换拉丁字母，比如：book-look / cook，cake-lake / wake / make / take调拉丁字母（即改变拉丁字母顺序），比如：blow-bowl，sing-sign，from-form另外能简化单字的拼法 , 重新女团 , 有时他们需要把一个古怪而难记的单字重新女团 , 简化梦境程序 , 从而使它变得有趣、生动。

如 : 把 "sign"（记号）中的 "ign" 变成 "ing", 重新女团成 "sing"（唱歌），然后用 "sing" 读懂 "sign"；把 "ear"（耳朵）中的 "e" 放在 "ar" 后 , 重新女团成 "are"（是），然后用 "are" 读懂 "ear"；把 "leak"（泄漏）中的 "e" 放在 "k" 后，重新女团成 "lake"（湖），然后用 "lake" 读懂 "leak"。

3. 较为梦境法较为是人们认识客观*的重要手段，有较为才有鉴别，不经过较为就很难弄清事物的相互关系这里介绍的是对相近而又不同的单字进行对比分析，弄清它们的异同以进行梦境的方式如：改变一个辅音的词就能变换出不同的词：ball，bell，bill；改变一个辅音的词就能变换出不同的词：fight，light，might，night，right，sight，tight；音同而形义不同的词：sun 和 son，too 和 two ；音形相同而意义不同 :light（光）和 light（轻）；义相同 : also/too/either, ago/before/past, each/every/all, because/as/for；义相反 : yes/no, old/new, right/wrong, up/down, young/old 等等。

4. TNUMBERA51梦境法前苏联*生理学家巴甫洛夫指出：" 梦境要依靠TNUMBERA51，而TNUMBERA51则是新旧科学知识建立联系的产物" TNUMBERA51是梦境的基础TNUMBERA51梦境单字就是充分利用发散思维展开自己的想象力，由此及彼、由点到面，由一个单字尽可能多地联系到与它相关的各种形式、结构及用法等。

使所要梦境的英文单字生动、形象和系统化，使新词和旧词间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系，令人终生难忘，从而达到以旧带新、加速梦境之目的比如：生词 bake（vt. 烘、烤）利用TNUMBERA51梦境，在湖边 ( lake ) 做 ( make ) 蛋糕 ( cake ) 并烘 ( bake ) ；打球时TNUMBERA51到：ball， ( play ) basketball， ( play ) football，playground 等等；吃饭时TNUMBERA51到：dining - room， ( have ) breakfast， ( have ) lunch 等等；睡觉时TNUMBERA51到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep 等等。

这样日积月累、持之以恒，就能积少成多，从而做到薄积而厚发1) 相近(TNUMBERA51)梦境法：如，ball, bell, bill,boll, bull等2) 对比(TNUMBERA51)梦境法：事物间相反的特性容易形成对比TNUMBERA51。

3) 接近/同义(TNUMBERA51)梦境法：在自学到nose时，他们能TNUMBERA51到smell4) 同音(TNUMBERA51)梦境法：如，dear与deer，读法为[dɪə(r)]5) 变形TNUMBERA51：英文中的单字有很多只需稍微变一变，就能变出很多单字来。

6) 典故TNUMBERA51：通过典故来TNUMBERA51，也能帮助梦境单字5. 进行分类或概括梦境法英文词语极其丰富，假如能把单字分门别类地进行梦境，是大有好处的进行分类的方式因人而异，因爱好而异，灵活多样按其性质，用途等来进行分类，使之条理化、系统化，就容易巩固，梦境，如按颜色、自学用品、交通工具、食品、生活用品等种类概括，还能按科目中文名称、时间、数字、季节、动植物、职业中文名称、场所地点中文名称图名等概括进行分类等。

采用归类的方式在自学一个新单字时，可一并自学与之相关的同类词比如时间的进行分类如下：1) Time: century, year, season, month, week, day, night, hour, quarter, minute, second.

2) Seasons: spring, summer, autumn, winter. 3) Months: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.

4) Week: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday. 5) Days: the day before yesterday, yesterday, today, tomorrow, the day after tomorrow.

6) day and night: dawn, morning, noon, afternoon, evening, mid-night.6. 多次重复梦境法　多次重复能深化梦境的 " 痕迹 "俗话说 " 一回生，二回熟，三回成师傅 "，但这种多次重复不是简单的，机械的往复，而是有适当的间隔，休息，依照艾宾浩斯的遗忘曲线，人的遗忘从胸腺肽后便开始，先快后慢。

因此，复习的时间间隔就应是先短后长应在*次梦境后隔二十分钟记一次，第二天再记第三次，一周后再记第四次，一个月以后梦境第五次，这样进行多次的多次重复不但能形成长时间的梦境而且效用较好我曾经听到过这样一个例子：假如你盯着一个人连续看三个小时，但以后再也看不到他了，那么也许一两个月后你就把他的长相给忘了，但是假如你把这三个小时分配到许多天中，每天只看那个人一两分钟，这样下去，你就一辈子都不会忘记他的长相。

具体做法就是先规定自己一天背的词语的数量，然后在一天中每隔一段时间把这些词语通背一遍，相隔的时间不宜太短，背熟后隔几天后再把这些背过一遍如此循环下去，会收到很好的梦境效用这种方式适合于时间较为充沛，能专门用一段时间来学英文的人。

要有毅力的人才能坚持背下去7. 情境梦境法梦境英文单字与环境有关梦境和理解英文单字的时候，他们要利用 " 环境因素 " 的 " 暗示 "，随后又在不断地自学和应用过程中逐步摆脱这些 " 环境因素 " 的 " 暗示 "，达到抽象的梦境和理解。

而且即使已经读懂的生词，也只是在特定的环境里才知道其意义，环境一变，似乎又成了生词比方说，从某一课里学到了一个生词，而且确实读懂了，假如把它放到另一新课程，可能会觉得陌生因此，要想熟练地掌控英文单字，还必须要在各种情境下梦境。

不管主观上是否意识到这一点，这是他们每个人梦境英文单字时实际上走的一条曲折的路，千万不能因*内记不住而灰心丧气比如："get away" 作 " 离开、滚开 " 解，"get through" 作 " 到达、打通 " 解，"get up" 作 " 起床、登上 " 解等。

脑子里有了这么多对于 get 那个单字意义的理解时，别人猛一问 get 那个英文单字何意时，还不一定马上回答出来但是那个单字与其它单字女团在一起，在不同情境里出现时，却都能随机应变地恰当解释它只有到了这种境界，才能说明对英文单字意义的理解较为广泛了，英文水平*了。

8. 图象梦境法利用图象法能把零星、分散的材料组织起来，从整体梦境图象可使自学者*发现各个梦境间的异同，呈现它们间的内在联系采取图象梦境有助于对胸腺肽信息有规律地存储并快捷地提取如许多表示空间概念的介词，单从口语翻译的内容来理解，往往会弄错或混淆，但假如用图象示，则很容易理解和梦境，如：under/beneath, on/over/above, across/through, in/on/to the south, in/into 等等；。

英文中有些内容较为适合制成表格，这样便于理解，给学生留下的*印象更深刻，如人称代词主格、宾格、形容词性的物主代词、名词性的物主代词和反身代词表；9. 对称图像思维梦境英文单字中常常会出现许多对称现象 , 这简直同建筑物毫无两样了。

了解这一点 , 他们就能把单字中某些对称性的部份单独提出来 , 作为一个整体图像进行梦境，这样就能变得轻松、有趣比如：tomorrow 明天 "orro"；cabbage 洋白菜 "abba"；tomato 西红柿 "to...to"；cotton 棉花 "otto"；chuch 教堂 "ch...ch"；museum 博物馆 "mu...um"；common 通常的 "ommo"；follow 跟随 "ollo" 等。

10. 象形梦境法象形词是就是人们利用单字整体或局部结构的象形性（形状）、特征、动作而创造出来的在梦境过程中尽量利用直观形象和形象思维，以*梦境效用这类词在英文中占有重要地位 , 只要他们抓住这一特点 , 梦境单字就容易多了 , 英文中象形词很多 , 却很少被人们发现。

比如 : eye see meet sleep （e、e 代表两只眼睛）；bed（b、d 代表前后床头）；cup（u 为杯子状）；banana（a 代表香蕉的瓣 ,n 代表连接的把）；rabbit（b、b 为两只长耳朵）等。

11. 感官梦境法感官梦境法是把耳、口、眼、手调动起来，把听、说、读、写统一起来，尽可能地用多个感官， 达到梦境目的的方式，这样做的好处是沟通大脑皮层各部份间的联系，反复运动使相关信息反复刺激大脑中各个相应的神精中枢，增进了大脑皮层上的梦境痕迹，能有效*梦境效用。

也能注意他们日常生活中出现的英文，如电器设备上的英文，各种警示语、标语等，还能聆听外文歌曲，欣赏国外影视 …… 耳濡目染，日积月累，反复回想，自然牢记例：有些人整天把奔腾挂在嘴边，却不知道 pent 的词根含义，只知道TNUMBERA51、方正，不知道 legend, founder，其实只要稍微留心，品牌电池的外包装上有 battery（电池）字样，洗发精瓶外有 shampoo（洗发水）字样，某些药品包装盒上的 OTC（Over the Counter，非处方药）字样等。

教师在授课过程中，应适当渗透相关科学知识，教育学生勤检视，多积累做个有心人12. 游戏梦境法 在自学阶段，英文单字的梦境是难点在单字梦境时应引入各种游戏，不仅能有效地调节英文自学的气氛，激发学生的自学兴趣，还能促使学生以积极的心态，在活动中主动地梦境单字。

1) 单字接龙游戏：多人合作，首先由任一个学生说出一个单字，下一个学生说出的单字的*个拉丁字母必须是上一个学生所说单字的尾拉丁字母，如此循环下去，不能多次重复同一个词，如有人在规定的时间内未说出单字，则被淘汰，剩下的学生继续游戏，谁坚持到*后谁就是获胜者。

如：car — read — do — one — eat — ten — name-- evening — game — English …2) 拆词游戏：如多变的天气，用 weather 这七个拉丁字母能拼出多少个学过的单字？we/eat/at/tea/the/he/her/here/there/tree /are/where/hear/heart/what/water … ；

3) 改头换面游戏：即在一个单字中增加、减少或改变一个拉丁字母使之成为一个新词如：of — off/if, us — as/bus, know--now/known/knew, hair — chair/air, look — book/cook...；。

13. 卡片梦境法卡片梦境，为了充分利用组块原理扩大短时梦境容量，就是让学生自制词语卡片，写上单字的词形、词性、词义、罗马字母、搭配等，看一面，尝试着梦境另一面随身携带，随时随地进行词语梦境这种方式的特点是简单实用且便于携带，不受时间和空间的限制，可随时随地用。

这样不仅能寓学于乐，而且还能大大*对闲暇零星时间的合理有效利用这样能有效地掌控了大量生词，并形成长时梦境14. 歌诀/顺口溜梦境法用歌诀来梦境科学知识是一种传统的自学方式，由于“诀”的字句整齐，顺口押韵，因而易诵易记，且经久难忘，与死记硬背比起来，往往能收到事半功倍的效用。

因此，采用这种方式梦境单字，学生胸腺肽和掌控就容易、轻松多了15.  故事串记法 就是把要梦境的单字串记成故事，通过有趣的故事情节进行梦境比如《奇速英文24个故事串记*3500词语》就属这类梦境法16. 结合词组、短语、句型、句子梦境

如：danger —— in time of great danger 在危机时刻      leadership—— under the leadership of 在…*下如：要梦境introduce(介绍)那个单字可结合句型introduce sbto sb.

      eg: Allow me to introduce my friend Mr. Smith to you.