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托福听力是不是需要复习的（托福一对一费用精讲）

2022-12-13 16:52:32

来源：网络

作者：朗阁

盲目的纠结于金属材料中的某个信息，往往会因他们错过许多其他的关键信息，当然，上面的金属材料而已举个例子啦，老师们千万别当真哈，但，相似的情形也会有的是哦，老师们在做听力的这时候，一定要懂得鉴别哈!第二个其原因，是听力里的单字不是单个给的，有这时候有吞音、连续，因此会听不出来。

托福听力只不过是有许多的练方式，但刚开始复习托福的学生并不介绍甚么方式是较为高效率的。因此就来讲讲托福听力是不是需要复习的。

一、*次考托福是不是复习听力

1.关注许多情景词

在练的同时扩大他们的信息量是非常必要的。小贴士提议他们能把注意力多多集中在许多情景词中，即使情景词的再次出现一般是推断文本进行的关键，也是明晰介绍文本的关键因素。同时，在平时的听力练中，提议他们累计许多听力中常常再次出现的高频词语，这将对今后听力中反应速度的*有着明显的作用。

2.不用着急做讲义

在初涉托福听力阶段，他们能把重点主要放在文本的认知上，而先千万别动讲义录。即使，*初涉及托福，多数学生还是不能适应过快的语速。如果而已盲目“为了讲义而讲义”，在听完整段后，对于主旨和论点只有模模糊糊的介绍，那真是“捡了芝麻，丢了西瓜”了。

3.注重技术细节亦关键

在进行了一定时间的复习后，提议他们除了在对全文结构和主题的关注之外，也千万千万别忽视了对于文章技术细节认知。

二、复习误区

1、觉得听力难的老师，只不过大多是即使那个其原因：听不懂!感觉他们一头雾水，不知道单字的原意，或是对原意没有明确明晰的掌握。打个简单的比方，A老师在做听力时，嘴巴中赫然再次出现了一个单字：Bear!老师一阵大喜，看来是说的野生列先卡了!结果听见*后也没发现和野生G540关联，反倒题目中再次出现的许多都是家庭责任啊，家庭成员分工合作之类的，脸上不经意间就写满了问号和感叹号!

2、有的是老师做听力的这时候还会碰到下面这种情形：刚刚提及了Tom，Tom是谁?为甚么会再次出现在这里?和他们甚么关系?诶?是不是又提及了Andy，Andy又是谁啊，是不是回事啊?等等，这就结束啦，都说甚么啦，甚么也没听着啊。

盲目的纠结于金属材料中的某个信息，往往会因他们错过许多其他的关键信息，当然，上面的金属材料而已举个例子啦，老师们千万别当真哈，但，相似的情形也会有的是哦，老师们在做听力的这时候，一定要懂得鉴别哈!

3、明明我听见的是那个，但为甚么选项里没有呢?你听见的不一定是事实真相，这不光是托福听力中的坑，许多这时候，他们在许多场合单厢碰到这种“坑”，因此，该如何是好呢?只不过，做听力的这时候，许多老师的状态只不过有点近似于“Escrow”，总以为他们听见的是事实真相，但结果只不过完全不相乎，有的是这时候而已金属材料中混淆他们视线的元素，因此那个这时候老师们就要擦亮眼睛，不对，擦亮嘴巴了!

三、托福听力示例

1、单字都背过并且认识，为甚么听不出来?

那个问题有两个其原因：

一是，许多人背单字都不喜欢背读音，是他们大概揣测发一个单字的音。事实*，即使揣测的读音都不太准确，因此做听力的时就听不出来。

第二个其原因，是听力里的单字不是单个给的，有这时候有吞音、连续，因此会听不出来。解决的方式，一是背单字的这时候要通过夏斯利的方式背，另外是多通过trained谈话来熟悉吞音、变调。还有考生能放心的一点是，一般出考场的这时候，都是读音相对清楚的，仔细鉴别还是能听出来的。

2、听的过程上要千万别复习

他们认为许多技术细节还是要复习的。一是防止走神，二是预测出题点。

即使如果不复习，有些技术细节是当时听见了，后来复习的这时候可能也会忘记。但他们不能盲目记，或是即使复习而干扰听文本。他们要在练的过程中，找到一个平衡点。

3、甚么是托福的精听和泛听，应如何权衡?

他们要想真正*听力基础，需要着重练精听。

精听练分为两种情形：

一种是精巧到每个单字都听明白、弄懂。鉴于托福笔试的讲座都很专业，有许多词语笔试过后基本不会再用，因此他们不太提议全部精巧地拼读。