AP美国发展史自学方式

2022-12-01 16:55:05

来源：网络

作者：朗阁

教科书的选用刚开始自学美国发展史可能洞察力中的发展史概念都不是很清楚。读这种的归纳的书，使他们从原来的中文发展史观念转向英语的发展史观念，同时即使它们是备考教科书，一定有作者对许多文本的归纳和归纳。在下一步棋是读美国发展史的大学教科书，*好是AP版。

AP美国发展史自学方式

1.教科书的选用

刚开始自学美国发展史可能洞察力中的发展史概念都不是很清楚。所以建议学生能上节王毅的《美国简史》2-3遍,这两本书是英文版的，重点项目词有英语，通俗易懂，把美国发展史关键的史实都以*为归纳的方式展示出来。读一遍是不够的，即使很多的文本，他们还须要梦境。

在此基础上他们能看许多AP美国发展史的英语备考教科书，如Kanplan, Princeton Review等。读这种的归纳的书，使他们从原来的中文发展史观念转向英语的发展史观念，同时即使它们是备考教科书，一定有作者对许多文本的归纳和归纳。透过读这种的书，他们要更多的扫清发展史英语词汇的障碍，理清发展史线索，为下一步棋详尽念书和练打下基础。

在下一步棋是读美国发展史的大学教科书，*好是AP版。

(1)out of Many(AP version)

(2)Bedford/St.Martin’s American History(8th edition)

(3) Cengage The American Pageant(16TH edition)

(4) McGraw-Hill American History(AP edition 15thedition)

(5) Pearson Fraser By the people: A History of United State(APedition)

(6) W.W.Norton Correlations for Foner’s Give Me Liberty (3rdAP edition) and Tindall/Shi’s American：Anarrative History(9th edition)

选以上1-2两本书一节一节的慢慢读，还要做结语的练，多写文章，多思索。这种才能在捷伊AP美国发展史笔试中Beine。

2.思索与练

美国学生自学美国发展史就如同他们*学生自学*发展史一样，他们从小就开始碰触发展史，*，*，*都自学发展史，技术难度渐渐加深，学到*毕业或是大学毕业或是更远。在学发展史的基础期，一节文字能只讲一个发展史事实，比如说The Dred Scot Case，预测当时发展史背景美国*法院首席法官RogerTaney为什么没有判黑人有信仰自由。假如能这种像看故事一样，认知发展史可能较为容易，这个期对学生的预测能力也不高。之后到*，学生们自学发展史增加技术难度，更多的是预测发展史素材和讨论，渐渐过渡到AP美国发展史这个层级。而他们*学生开始碰触美国发展史的时间已经较为晚了，因而就更应该加强在读发展史的过程中观念能力的训练，在平时念书过程中善于归纳，把关键的人物形象关系，主轴发展、发展史该事件的始末串在一起。

2016年是新概要第三次笔试，今后AP美国发展史将完全考察学生对发展史问题的认知和预测，试题将更为灵活和多变，这种改革正体现了美国人认为的方法论观念critical thinking的关键性，因而要想学好和BeineAP美国发展史就须要做有心，边读边重新整理讲义，按照*笔试概要的明确要求把关键的主轴文本都能够班莱班县梦境，并练用自己的话把观点唱出来。

对于假如觉得AP美国发展史极难考出成绩的学生，又须要美国发展史的学生，SAT2美国发展史是很好的选择，SAT2美国发展史只有题目，并且试题深度较为浅。

3.自学发展史时，要注意搞好讲义。学生们能用作卡片的形式进行梦境和重新整理，把关键发展史该事件的政治、经济、文化、社会、宗教、道德与思想产生的原因、结果、关键的文件等附注。

另外能透过总理来串成美国发展史的关键该事件，特别是关键发展史时期的总理在任职期间完成的实践就更为关键，比如说美国发展史的南北战争、第三次南北战争(1812年战争)内战、一战、二战、冷战等。

读者能把其它总理就职时间和党派以及政绩继续列下去。

4.自学美国发展史要使用*地图，*地图能够帮助他们形成形象梦境，并把许多关键发展史该事件联系起来。比如说美国晚期的13个州在那里，晚期美国人越过阿巴拉契亚山向西，这些地方都在那里，能透过*地图有效率的梦境。

5. 发展史史实的自学仍然是重点项目。

他们在洞察力中假如没有基本发展史史实，极难有效率预测发展史问题。因而针对新概要的明确要求，他们能在一年甚至二年的AP美国发展史自学中分期进行。

第二个期以熟悉发展史史实为*，详尽写作AP美国发展史的教科书，并搞好讲义，梦境关键的发展史人物形象、发展史该事件和发展史意义，并尽量把相关知识串在一起。第二个期的自学能结合SAT2美国发展史来自学，即使SAT2美国发展史的明确要求是在*期的层级上的。假如学生觉得第二个期难以逾越，则直接去考SAT2美国发展史。另外，2016年新SAT1笔试增加了写作发展史文献部分和社会科学文章的比重，因次自学AP美国发展史也有助于*新SAT1的笔试成绩。

假如第二个期能逾越，则进入美国发展史的第二个自学期。第二个期是要*的期，他们要多去做许多美国大学理事会官方出的AP美国发展史新型题目，简单题、论述题和DBQ类型，训练综合预测能力和解题技巧。千万不要去做许多容易误导他们的非官方辅导材料。

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