托福口语考试的备考技巧有哪些？

2022-03-25 10:20:14 来源：网络 作者：朗阁小编

Task2 结合*题，第二题内容分布完全相同，并且这两题对时间把握尤其重要，要求考生进行“掐表”练习，对45s 有感性认识，当一定练习后，口语部分的考试不再是考内容的，而是考时间的，因此在考试过程中掐时间角度有很多技巧可言

如果是*次考托福的学生也许会不知道托福考试的口语怎么考?在托福考试口语里，对于学生的要求是很高的，所以如果大家不知道其中的答题技巧是很难拿到*的。就跟小编来看看托福口语怎么得*吧。

一、托福口语考试各部分怎么考

1、Tsk1

Task1*常考的就是偏好题，这类题型常出现的话题是人物话题、地点话题、事件话题或者是物品话题。针对这类题型，同学们可以针对一个话题不断的升华，而且完全可以用一个例子发散到各类话题中。

在进行表述时，***是将主体分为三部分来，开题无需技巧，简单读题即可，把you都改成me，比起I think……开头，可以省去相对多的思维时间。内容一般找三个理由，为避免理由重复或累赘，建议就方便、经济、减压等常用理由进行练习，并结合不断问自己How 及Why 等问题来充实内容，完成example的部分。*后用连词进行连接，这里有个技巧，就使用first， also， finally，因为三到六题综合题中这三个词常成为提示词出现，在前两题中使用可对其有一定敏感度。

2、Task2

结合*题，第二题内容分布完全相同，并且这两题对时间把握尤其重要，要求考生进行“掐表”练习，对45s 有感性认识，当一定练习后，口语部分的考试不再是考内容的，而是考时间的，因此在考试过程中掐时间角度有很多技巧可言，比如：当阐述内容结束时时间为38s或39s，则在*后可加句detail 或一句类似The person like me has no choice but to do sth.的长废话;当结束时时间为41s 或42s，则在*后可加一句短废话，如I find it’s cool.

3、Task3

如果在说完后，离perfect time 还是有3 秒钟，那么可以用装口吃或吞口水的考场技巧将时间掐到44s或45s。(实践*装口吃或吞口水不扣分)*后是3到6题的综合题，由于会有听力和阅读，因此要求考生对信号词定位有所敏感，口语中涉及的技巧是即使不理解听力内容，但是结合简单的信号词如first， also， finally， but， yet， for the following reasons 等定位中心内容，遇到生疏单词、句子，记下读音，再完整地还给*，一样得分。第三题听力内容中一男一女进行谈话，就他们对阅读内容的态度与否(支持还是反对)，不可以从语气上进行判断，要根据记录内容的回推去确认，以免犯错。

4、Task4

(1)用两三句话概括文章大意， 重点在听力段落的描述。

(2)阅读段落中有提到， 但没有在听力段落中提到的信息， 答题时可以不说。

(3)半数问题可能只针对听力段落提问， 回答可不提阅读段落， 引用概念即可。

5、Task5

(1)前半部分问题的描述尽量使用模版， 节约时间。

(2)前半部分陈述问题+描述方案时要做到条理清晰， 描述准确。

(3)描述个人倾向意见时不强求两条理由， 一条理由可以充分描述即可。

6、Task6

(1)描述清楚起因，结果和主要特征*重要。

(2)两个例子或试验分别进行描述， 说完一个再说另一个。

(3)尽量不要遗漏重要信息， 并且不要张冠李戴。

二、托福口语考试备考技巧

1、不必陈述自己的观点，而是用听读材料中的具体信息作答。这其实就是在考查学生是否具备了对先前读到、听到的材料进行*归纳、总结、融合，然后再用口语复述的能力。很多考生反映，*不适应的题型就是口语先听后说部分。这"*不适应"反映出了考生对新托福的新题型产生了严重的 "水土不服"。

新托福与旧托福相比较，增加了口语和综合能力测试，对阅读和写作占优势的多数考生来说，新托福"放倒"一批考生也在情理之中。

2、考生在*口语表达能力的同时，切不可忽略了阅读和听力。*建议，平时在上课时，可尝试用英语做笔记，锻炼汉语转换成英语的反馈能力。

"很多考生在口语测试中，容易犯‘鹅、鹅、鹅’的笑话，即不时卡壳。"老师们说，在新托福的口试中，考生要谨记放慢语速，如果用很快的语速作答，稍有停顿，*会误认为你是由于词汇量不够而卡壳。对此，*建议，平时*好有意识地锻炼自己的词语运用能力，如和同学一起做"句子接龙"游戏，以某句话为故事开端，每个人顺势接一个英语句子，情节足够丰富后，即成一个有趣的故事。

3、常用词汇要熟记。新托福会经常出现一些专用词汇，如医学类、生物类等。学生平时记单词时要留意生僻的专用词汇，即使不会拼写，也要做到"眼熟"、"耳熟"，不要让这些生涩的词汇影响了在口语考试里的表现。