美国和国际!

2022-02-24 11:35:28

来源：网络

作者：朗阁小编

但众所周知，据李留学介绍，如果*想接受更多元化的*教育，也可以选择国际学校，那么出国读美高有什么用呢?如果**毕业生想直接进入美国学一年级，尤其是常春藤盟校，因为国内学生不仅需要准备繁重的*，还需要安排美国SAT/ACT考试以及TOEFL在考试中，时间和精力都受到了极大的牵扯。

赴美留学的趋势越来越流行，出国留学不再是富人的专属。许多工薪家庭越来越重视*的教育，会选择在美国学习。

本着我们国内的一切都早*赴美留学生的平均年龄逐渐下降，现在甚至在*学习。但大多数人仍然选择提前上*。毕竟，如果*太小，出国可能不是一件有意义的事情。

但众所周知，据李留学介绍，如果*想接受更多元化的*教育，也可以选择国际学校，那么出国读美高有什么用呢?

首先，我们当然不能说谁比谁好。事实上，两者的利弊是显而易见的。经过一点比较和分析，我们可以理解该做什么选择。

美国*

送*去美国**直接的优势是什么?我们必须能够接受美国本土化教育，提前熟悉这种方式，为未来顺利进入*大学铺平道路!

的确，这是一个非常明显的优势，但不够细致和全面，所以我们还得唠叨，出国读美高的优缺点是什么?

优点1：比其他国家有更好的语言环境

美国的教育市场刚刚对18岁以下的国际学生开放。目前，在美国读*的*学生很少。相比之下，英国、澳大利亚等国家，由于*开放较早，同一所学校经常出现许多*学生，导致语言学习环境减弱。因此，选择在美国*学习比其他国家有更好的语言环境。此外，美国*设置ESL课程由*直接安排。没有语言预科学校。对于国际学生来说，语言学校进入*的门槛较低。

优势2：在同等条件下，美国*生被*录取的概率很高

如果**毕业生想直接进入美国学一年级，尤其是常春藤盟校，因为国内学生不仅需要准备繁重的*，还需要安排美国SAT/ACT考试以及TOEFL在考试中，时间和精力都受到了极大的牵扯。因此，不仅考试难度大，而且极其不方便。

如果学生选择在美国读*，不仅要参加SAT考试很方便，可以直接参加AP，IB等许多进入*必须先修的预修课程。

学生在美国*系统学习经验、课外活动和社区活动经验也得到了美国教育系统的认可。由于教育体系的不同，*学生无法获得学生获得的教师推荐信和教务评估，这对于想进入*的学生来说是非常重要的入学考试条件。

优点三:提前了解和适应美国文化环境

同时，也有助于培养良好的学习和生活习惯，奠定坚实的英语基础。另一方面，在美国读*也有利于提前了解大学申请。美国*大学每年都会在各州的*宣传和举办INFORMATION SESSION，介绍录取情况，回答学生的问题。

这是对学校和和和谐的很好的理解AO交流的机会。同时，学生也可以利用春、秋、周末去自己喜欢的大学CAMPUS TOUR。这CAMPUS TOUR会由STUDENT GUIDE带领，讲解学校学习资源、设施、师资等方面的信息。

优点四:全面培养学生素质

由于*的教育体系、文化习惯等原因，*学生的独立生活能力、心理素质和环境适应能力相对较弱。目前，美国寄宿学校基本接受国际学生，管理非常严格。学生在学校吃饭和生活，以避免*学生与当地家庭的不适应。同时，通过在学校的集体生活，创造更多的时间接触当地的美国学生，你可以更快地适应当地的学习环境，学习独立的生存能力和多元化的思维能力，为未来的发展奠定良好的生活和思维习惯。

在美国读*的另一个好处是，美国非常重视培养学生的综合素质教育，特别是在*。当地*非常重视学生的综合素质培养，学校有丰富的选修课，如声乐、器乐等音乐课程和体育课程，使学生能够全面发展，充分发挥潜力。

由于课程体系的不同，许多学生刚刚接触到大量的阅读作业和写作ESSAY你会感到很大的压力。如果你真的想得到高GPA，同时，充分利用学校的*和外部资源，对学生的时间管理、学习效率、独立思考能力和成熟度有很高的要求。

缺点二:国际学生在美国参加*竞赛的机会相对有限

许多国内和国内的竞赛都要求当地学生参加，而国际学生可能只停止初选。

国际*

一般来说，国际学校*的课程与留学国家的课程相匹配。因此，许多家长认为，在国际学校学习可以*未来申请*学校的机会。与在美国学习相比，在国内外学校学习似乎更重要便捷但事实上，国际*并非如此，他的优势体现在这些方面。

优势：越来越多的人知道和选择

国际*采用双语或全英语教育，更符合*国情，有利于学生适应英语教学模式。学生不仅可以体验国外的课程体系，而且不会感到像国外那样孤独。

在考试准备方面，由于国际学校的学生不参加*，学生的学习量不会像传统*和美国*那样有压力。许多学生基本上从*一年级就开始准备标准化。另一方面，国内考试培训优于美国，学生更灵活，可以*集中的准备时间。

劣势一：AP不代表课程体系

在国内引进的国际课程中，A-LEVEL更注重课程的深度，IB更注重课程的广度。AP，虽然它受到北美大学的追捧，但它不能被视为一个课程体系。因为它不能贯穿*。虽然学校开设了国际课程，但学生有权选择是否参加考试并获得国际课程文凭。

劣势二：部分国际学校的师资流动性大，学生质量层次不齐