2022-02-12 10:30:02
来源：网络
作者：朗阁小编
我们在听conversation和lecture我经常在开头几句话中听到这样的句子professor，IneedtotalktoyouaboutsomeproblemsIcameacrossabout 在托福听力考试中，我们不能提前看到任何听力问题或文本，所以我们不能依靠提前审查问题和绘制关键信息来预测测试地点的答案。当每个音频材料持续超过4分钟甚至6分钟时，我们不能仅仅依靠记忆来写下所有的关键信息。毕竟，内容太大了，我们不知道问题的细节是什么。所以在托福听力中，笔记不仅是必要的，而且是必要的。所以分享10个托福听力笔记技巧，我希望能帮助你T友。
1.主要内容原则
我们在听conversation和lecture我经常在开头几句话中听到这样的句子“professor，I need to talk to you about some problems I came across about….. ””Today,our topic is …..”这种句子，我们称之为主题句，通常在这些句子之后 全文主题会直接说，主题几乎是每篇文章的必要测试（将是每篇文章音频结束后的*个问题），所以我们听到这些句子会理解 ，这句话 笔记必须写下来。
2.重要细节原则
在我们的听力过程中，文章有我们需要记录的主题（*后一点），全文也是这样一个主题。此时，音频的一部分突然提到了另一个看似无关的部分object，这个object突然出现是一个重要的细节点。它可以与主题内容进行比较、衬托、强调等；具体功能将在后面提到。我们所要做的就是在听到与主题无关的细节时写下它（以及后面的描述）。这部分经常在细节的主题中进行测试。
3.重复原则
顾名思义，在描述了*次之后，同样的事情或物品将再次被提及和解释；此时，我们应该明白，通过“重复”描述者实际上暗示了它的重要性，因此需要仔细记录音频中重复率较高的内容点。
4.强调原则
若出现在音频中“please payattention to this…”(直接强调)，”in particular”（渐进式强调）和其他具有相同性质的句子实际上是通过强调来吸引观众的注意，否则它们可以直接描述而不需要强调。此时，我们需要了解以下内容点的重要性 应该被记录下来。
5.But原则
又称转折原则，相当于我们的中文“但是”;除了but此外，还可以使用“however”等待转折词代替它。这个转折词的出现其实提醒我们，后面要表达的是否定前面描述的部分，所以but后面的句子会更重要，需要记录。
6.原因原则
在听力和音频表达中，会有一些难以理解的事件和名词；之后，如果表达者说出事件的原因(可能使用的连词:since ，as，because等)然后仔细记录以下原因，这是细节题的考点。
7.回答原则
也叫自问自答原则。这种情况一旦出现在音频中，就要写下 问答的具体内容，很有可能出问题。比如这种自问自答出现在音频中。“Can we be certain this is beneficial? No. Can we be certain that this is harmful?No. ”这样的问题出现在问题中“according to the professor，what conclusion can be made about this object?”由此可见，音频中的自问自答其实是变相告诉我们，这个问题很重要，需要记录。
8.解释原则
当原文中有困难的专有名词时，这种记录方法经常出现。提到这个专有名词后，经常会出现后定语来解释，比如“coral reefs，a kindof marine animal that live in the sea”,后一句对前者的定义和解释是告诉我们这件事的性质。
9.建议原则
这种记录方法和原句 conversation比如学生找教授帮忙定论文题目，教授会给他一些建议(这种情况也是多选题的常见考试范围)，比如“ a method you can take is…””you cansolve this problem by…”。这类句子背后的建议需要记录下来，建议的序列号可以标记在原文中。
10.人名原则
在讨论一个主题时，我们通常不设计其他角色，但我们经常提到角色的观点。此时，在报告原文中的名称后，我们需要记录并对应这一观点或想法。这个问题通常是这样的“according to the professor，what is PeterSmith’s opinion to this problem?”
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