托福考试口语的语音问题有哪些？

2022-02-08 11:02:35

来源：网络

作者：朗阁小编

元音分单元音和双元音，单元音问题常见于//，如palace，family，passion等等，而错误的发音是偏向于/a/，这源于发音启蒙初期，并没有很好地意识到这两个元音发音的区别，嘴型的区别。辅音问题还常见于/l/，这个发音与中文里的了的音很相像，但用在英语中却常常出现于词尾，这就给大家出了难题。

在托福的考试里有一个评分要求是学生的语音要地道，那么在口语语音上到底有哪些方面的问题呢?下面就随小编一起来看看托福考试口语的语音问题吧。

一、托福考试口语语音问题

托福口语语音问题1：元音不标准

每个单词的发音都离不开元音音标，而元音音标的不标准会影响到几乎所有单词的发音。元音分单元音和双元音，单元音问题常见于//，如palace， family， passion等等，而错误的发音是偏向于/a/，这源于发音启蒙初期，并没有很好地意识到这两个元音发音的区别，嘴型的区别。纠正的关键也在于嘴型的纠正，是纵向张开或是横向张开是关键。

双元音问题也很常见，之前有一个学生，常常把place读成/ples/，双元音/ei/的发音是由开口音和闭口音的过渡构成的，/e/是其开口音，但如果没有闭口音，就不能构成完整的双元音发音。此类发音误区还常常出现于name， game， take等。出现此类错误时，我试图让学生将两个发音分别练习之后进行连读，效果很显著。

托福口语语音问题2：辅音分不清

辅音音标大多成双成对，如/s/和/z/， /t/和/d/，分别为清辅音和浊辅音。学生常见的混淆发音出现于/θ/和/δ/，也就是th字母组合的发音。常见问题为容易将/θ/发成/s/，如think， thank， thought， three...以及将/δ/发成/z/，如those， that， them... 当出现此类问题时，学生常常无法感知其中发音的区别，除非对着镜子对口型。一开始的纠正也很艰难，因为惯性思维已经形成，一时间改过来很难，但一定要找对方法，如舌头与牙齿的位置，气流发出的方式，唯有多多练习才能完全习惯并掌握。

辅音问题还常见于/l/，这个发音与中文里的“了”的音很相像，但用在英语中却常常出现于词尾，这就给大家出了难题。有些同学将hall常常读成/hr/，闹出笑话。当/l/出现于词尾时，应注意*后一个音类似于中文里的“偶”，而不是所谓的儿化音。托福口语语音问题3：连读生硬

英语流利的其中一个体现就是连读，连读常常出现于前一个词的辅音结尾加上后一个词的元音开头，如一个椭圆形，发音为an oval /nvl/，学生的反应常常是/ n(空一下) vl/，这是因为他们并不习惯连读，也许是老师没有在平时的学习中强调，也许是并没有系统学习过连读技巧。但是，在托福口语中，我们需要听听力，其中有许多口语化的连读现象，不习惯连读就意味着听不出连读的信息，比如在一篇口语Task 5听力中出现过“the speeches from her cousin and some others”，就有学生听成“the speeches from her cousin and son mothers”，他们表示疑惑的同时也让人忍俊不禁，如果在face-to-face communication中出现这样的误解，就更加尴尬了。再者，在有限的时间内答题也是需要连读技巧的，连读是流利度*后的一个体现。

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