托福口语考试需要掌握哪些词汇？

2022-02-13 10:30:02

来源：网络

作者：朗阁小编

认识一个单词还不够，还要认识这个单词的相关的搭配、短语、句式，而且要对它们做到信手拈来。在我看来，B童鞋的词汇量至少是A童鞋的10倍。托福口语官方给出的打分标准有三个，分别是：Delivery，LanguageUse，TopicDevelopment。

托福的口语其实也是很需要词汇的，那么在口语部分，学生们要准备多少的词汇量才足够?下面小编就来讲讲在托福考试口语部分里，学生们该掌握哪些词汇吧。

一、口语需要具备的词汇

1、主动词汇 vs 被动词汇

所谓被动词汇是指放在句子里边，你能够听懂或者读懂的词汇。更准确地，你可以把"能读懂"的词汇称之为"阅读词汇"，把"能听懂"的词汇称之为"听力词汇"。主动词汇是指在口语或写作中，你可以信手拈来地使用的词汇，也可以称之为"口语词汇"。

认识一个单词(big， would， just， own)并不代表可以信手拈来地使用它，而且往往越是看似简单的词，越难。因为他们变化多端。所以不要单纯地追求词汇量上的胜利，因为如果都是被动词汇，没用。

2、词汇量 vs 单词量

词汇和单词是不同的两个概念。词汇既包括单词，也包括由单词构成的搭配，短语、句式等。

认识一个单词还不够，还要认识这个单词的相关的搭配、短语、句式，而且要对它们做到信手拈来。因此不要单纯地追求单词量上的胜利，因为只知单词，不知搭配、短语、句式，还是没用。

如果，你目前的单词量有4000. 请问你的搭配、短语、句式量有多少呢?

3、一词多义

很多英语单词都是一词多义的。越是简单的单词往往词义越多，如果A童鞋认识常用3000单词，每个单词掌握了1个意思;而B童鞋认识常用1000单词，每个单词单词掌握了10个意思。(以big为例的话，A童鞋仅仅会用big box/table/room这个含义，而不会使用上边其他例句中的含义)，你说A童鞋的词汇量是B童鞋的3倍吗?

在我看来，B童鞋的词汇量至少是A童鞋的10倍。

(考虑到使用频率上讲，常用1000词>>常用3000词，那么两人实际口语中体现出的词汇量差距10倍都不止)

所以不要单纯地追求词汇量上的胜利，而是要追求对于常用单词掌握多个含义。

4、小词 vs 大词

*学生喜欢攀比词汇量，尤其喜欢攀比"高大上"单词的数量。我们的写作老师、口语老师也往往鼓励学生使用一些所谓的"好词好句"。

从口语来讲，向上边那样刻意运用大词只能让人觉得你很装，并不代表你口语好。从口语来讲，小词是完爆大词的。恰当并且地道地使用小词，才真正显示你的口语水平。

那么什么是小词?就是短小的词，常用的词，特别是介词、连词等虚词。比如上边的play， hard， to， get这些词。因此口语拼的不是你认识了多少"高大上"的单词，而是你对于小词掌握到了什么程度，所以不要单纯地追求词汇量上的胜利，尤其不要追求大词，因为对于口语，小词才是王道。

二、如何备考

1、熟悉打分原则

托福口语官方给出的打分标准有三个，分别是：Delivery， Language Use， Topic Development。在这三个方面来说，Delivery应该是每个Task*为看重的部分，也就是说大家的语言表现力---清晰度和流利度是*重要，也是拿到26分及以上的关键因素。

有些同学可能本身口语的基础比较好，所以只要稍微学习一下答题的套路基本上就可以得到比较高的分数了。但是很多同学临场的口语表达水平并不能做到在45s或者60s内非常流利和清晰地说完。

假设这个时候还有比较长的备考时间，建议可以创造一个说英语的环境，强迫自己每天都要说，可以和自己说话，也可以找一个好朋友一直用英语聊天之类的。假设只有比较短的备考时间，建议每天都要练习5-10道独立口语的真题，积累语料，这样会在流利度上有很大的*。

2、准备语料

参考上面一段的*后，其实托福口语的独立题基本上都是很生活化的，涉及的问题、领域无非也就是那么几个，所以其实很方便把同一种回答套用在很多的题目上，主要就是灵活运用的问题。独立口语的选择和要说的内容从来都不必遵循自己的内心，再经过一定练习之后，*重要的就是怎么在考场上把曾经说过的语料灵活地使用起来，这样就可以机智地把即兴发挥变成脱稿演讲啦。

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