2019-01-15 23:21:42
来源：网络
作者：郑珊
当人们面对考试时，大多数人总是把“得分”作为*终*，自然就是“如何获得好成绩”。在这个时候，提出了所谓的“考试技巧”的概念，候选人自然地建立了这样一个逻辑链：因为我学到了某种考试技巧我就一定得。 托福阅读只看阅读或者看题目其中之一就可以吗？
当人们面对考试时，大多数人总是把“得分”作为*终*，自然就是“如何获得好成绩”。在这个时候，提出了所谓的“考试技巧”的概念，候选人自然地建立了这样一个逻辑链：因为我学到了某种考试技巧我就一定得*。
在这个前提下，各种“大法”穿着“考试技能”大衣应运而生，包括这一大作 - “在托福阅读测试中，你不需要阅读文章，只需找到问题的答案。你可以做正确的事。“这种逻辑似乎是自我一致的，学生在听老师的时候很容易接受，因为它迎合了大多数人想要得到的本能的想法。
面对让你感到头痛的考试，突然有人告诉你，你不需要阅读文章。只需寻找当地对手，你就可以得分。很难说这不是一个大惊喜。如果有人告诉你“无需背诵单词即可”参加考试，你会更愿意接受它，不是吗？
为了使这一陈述更加合理和*，这些教师将使用以下陈述来练习他们的理论：
1.某种考试，阅读文章，标题错误;
2.阅读考试与常规阅读不一样，只要分数可以，不需要阅读;
3.很多人在考试期间的指定时间内无法完成问题，因此使用此方法可以*问题的效率。
4.我教过多少学生，他们以这种方式取得了很好的成绩。
看到这里，你有没有被说服过的感觉？如果有的话，你不会想知道为什么这个陈述会存在并且一直被人相信。
为了节省时间，我们不关心其他考试是什么样的。让我们来谈谈托福考试的阅读理解部分。以此为例分析该方法的问题。
我们首先假设这种方法是正确的。然后，候选人在解决问题之前没有阅读全文。直接查看每个主题，按照标题中的提示返回原始文本以找到答案，然后根据您阅读的内容进行选择。答案。无论阅读能力如何差异，此方法有效的先决条件是：
（1）所有问题的答案与文章的整体结构和段落关系无关;
（2）标题中的答案位置有明确的标志。
现在，我们可以参考“新托福官方指南”一书（无论*版），您可以在问题分类中找到一种名为“散文摘要”的标题，以及一种名为“填表”的主题”。标题测试要求描述具有文章结构的内容，因此（1）不成立。此外，还有一种称为“修辞目的”的主题，其中还包括对段落关系的评估，并再次*（1）不成立。
此外，除了“散文摘要”和“填表”之外，至少还有“修辞目的”，“负面事实信息”和“推理”，它们没有明确指出答案的位置，所以（2） ）不成立。由于（1）和（2）都不成立，因此这种方法当然不正确，因为它违背了*命题的基础要求。
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