提到小托福,大部分人*印象就是英语能力测试,也有部分人知道该考试由哪几部分组成,一般人能知道的就到这儿了,朗阁托福老师为了让大家更深入一步了解小托福,以便考取更好的小托福成绩,本文将对小托福试题的四个组成部分进行详细分析,大家一起来看下把!
小托福是美国教育考试服务中心(ETS)推出针对留学美国*的语考试,小托福有听力,语言形式和含义,阅读理解三项。下面我们一起详析一下小托福考试内容,祝广大小考生都能获得好的小托福成绩!
1.听力
小托福测试学生在英语环境中的听力水平,主要考三种能力:
a.与人交流的听力基本能力。考生需要理解日常发生在学校的一些常见话题,至少是话题大意和重要细节,根据已有的信息做出合理推断,理解对话方的意图,也要能根据口音语气语调等解读不同信息。
b.了解指导性话语的听力。考生需要了解老师和工作人员的非*性的一些语言,比如教室内和教室外用语(如图书馆,食堂,调研等话题)以及演讲用户(如通知,邀请,提示,警告等)。在听到此类语言时,考生需要理解信息的含义和目的,根据对话者已说出的话做合理推测。
c.*性听力。考生需要了解并理解*书籍里的演讲或讨论的大意,演讲可能以正式形式呈现出的独特口语的特色(如,相对复杂的动词形式,空洞词的含义,偶尔的停顿和迟滞),考生要在听演讲时,能理解大意和关键细节,并且能根据已有信息进行推断其他信息,需能明白演讲者目的,并能理解演讲过程中用到修辞手法,比如比较法,对比法,因果法等。
2.语言的形式和含义
在英语环境*习英语能力时,*能体现交流能力的听和读是*重要和根本的。当然,词汇和语法也很重要,这些技能点的打磨,不仅能促使考生学好基础知识,更能*考生的实际交流能力。考生在学习过程中,不应只注重形式,应该树立把英语作为一种创造各种文本含义的工具。大家*终应该能够是被语法要素和正确的词条,即用不同的句法和文本组合后表达不同含义的语法和词条。
3.阅读理解
小托福考试的阅读理解主要有两个形式:
1. 阅读*文章
考生需要阅读并理解一系列跨学科的*文章(如人文,艺术,社会学,科学等跨科)以及说明文,叙事文,议论文以及散文等问题。不同文章对应的阅读能力不同,考生要理解文章大意和主要论据来推断其他含义,同时需要理解核心词汇的关联。*后依赖段落性质的联系,了解作者的目的,理清其中暗藏的逻辑结构,并是被比喻性语言。与听力相比,阅读这一项不要求了解太多的背景信息,但会要求考生从文章读取到新的信息。
2. 阅读非*文章。
上面讲了*性文章,除此之外,考生也要能阅读非*性文章。比如通信领域的电邮和信件等,还有日志,学生作品,以及广告宣传册等更小篇幅的文章。在阅读非*性文章时,考生需要了解文章细节,以及一些显著性特征,比如在文章经常出现的习语等。
好了,今天朗阁托福老师给大家介绍了小托福的四大部分的一些细节,希望可以帮到大家。今天文章就到这里,提前预祝各位小托福考生都能取到好成绩!