2020-01-08 14:44:59
来源：网络
作者：yawen
今天，要和大家分享的是2020年1月4日下午的新托福听力考题回顾，感兴趣的小伙伴可以来看一看这篇文章哦! 考试日期
| 2020年1月4日（下午场） | |
是否加考 | 是 | |
场景话题 | 内容描述 | |
Listening 1 | 对话 | 学生拜托教授帮忙写推荐信，包括她参加的community garden |
Listening 2 | 对话 | 学生找advisor讨论social research的具体内容 |
Listening 3 | 对话 | 女生照片被学校选做宣传册，工作人员还给他延长时间交 |
Listening 4 | 对话 | 讲老师建议学生去一个音乐表演 |
Listening 5 | 对话 | 关于文艺复兴的选课 |
Listening 6 | 对话 | 学生想研究传说中的亚特兰蒂斯，找自己的geography教授讨论，有提到关于火山喷发的evidence |
Listening 7 | 艺术 | 音乐鉴赏课，vowel pitch matching的研究。介绍了vocal cords和vocal tract，*后说Richard Wagner运用了这个方法 |
Listening 8 | 气象 | 一种云对臭氧层的影响 |
Listening 9 | 艺术 | Pop art，和抽象派主义对比，pop art非常接地气，教授讲了带起来pop art的人，然后说了两种流派的不同。抽象派艺术是需要花时间去理解的，讲了一个雕塑，不同时间随着太阳光反射，雕塑的颜色是不一样的，所以需要花时间去领悟；但是pop art不一样，你一眼看到就知道画的是什么东西，但是也不是完全去模仿，它是通过艺术的手段从不同的角度来展现同一个生活当中常见的东西。pop art能够让人重新去关注生活当中的一些细小的东西。 |
Listening 10 | 气象 | 球形闪电的两种可能形成理论，先讲了球形闪电和普通闪电的区别，普通闪电闪完结束，但是球形闪电它是穿来穿去的，可能会从地下窜到地上，还可能会透过实体墙穿来穿去，看上去和常理是违背的。*个理论是有一种clouds去形成了这样的一个球形闪电。但是，正常的球形闪电有个特征，就是它的持续时间很长，大概有十秒钟。但是实验室里面通过这种理论得出来的结论只有几毫秒就直接消失了，所以这个理论，*在时间上是不存在的，第二，这个实验所得的闪电没有那个球形闪电的特征，只能从下往上去飞。所以*个理论是不行的，因为两个错误的地方，一个是时间不够久，另外一个是闪电的方向不对。第二个理论说闪电的时候，其实是燃烧了硅silicon，因为硅silicon很轻，漂浮在空气中。这个理论实验下来是完全能够模拟出来的，差不多持续八秒钟。其次是移动的位置是随机的，方向也是随机的，都可以移动，很像闪电。那么下一个问题就是，球形闪电是可以穿墙的吗？那为什么它能够穿墙呢？也不是每个地方都有硅，关于这个问题，这个科学家就说，既然是硅去燃烧的，就有可能是有别的材料，比如说铝。所以第二个理论看起来比较有可能是真的。真的要研究球形闪电的话，需要付出极大地耐心，因为球形闪电全球报道的数量都很少，你很难遇到它。 |
Listening 11 | 建筑 | 一个自学成才的建筑学家，认为建筑应该有political meaning |
Listening 12 | 艺术 | red dye |
Listening 13 | 数学 | 数学建模 |
Listening 14 | 艺术 | 莎士比亚的剧本是不是他写的 |
Listening 15 | 历史 | 某地方的中世纪经济发展 |
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