如果词汇量达到2w，要*这2w中有听力，口语，写作以及阅读方面的词汇的话，词汇量对于应对考试一定是足够的了。
1、*词汇量一般在3500到6000左右，大学英语四级考试所要求的词汇量是4200个, 大学英语六级的词汇要求是5500多个。如果学生英语学习比较好，比较顺利的话，大三的话英语词汇应该有5500到6000左右了，专四的词汇量在8000左右，专八的词汇量在10,000 左右，TOFEL的词汇量在15,000 左右，GRE 22,000，雅思听力和口语词汇量 3000～5000左右，雅思阅读的词汇量在7000，雅思写作的词汇量是*少的，在3000左右就可以。虽然雅思对于词汇的要求并不是特别高，但是雅思的词汇相对于四六级以及托福的词汇要求是不同的。如果词汇量达到2w，要这2w中有听力，口语，写作以及阅读方面的词汇的话，词汇量对于应对考试一定是足够的了。词汇量多了之后，学习的障碍就解决了一大部分，听力在听得时候就没有任何障碍了，当然这是在记住的单词都会发音的基础上，口语是和听力不分家的，口语的单词也就信手拈来了，但是有了词汇量却不代表考生就一定能考好，只是单词的罗列，对于考试是不够的，需要学会应用单词，把单词运用的实际的考试中。比如写作需要的一些句型以及短语，在掌握单词的基础上还需要背过重要的短语以及句型，并且还要锻炼自己的逻辑思维能力，所以，单词是考好的基础，但是不是全部。以听力为例，填空题一般来说占了所有题目一般的数量，所以单词的掌握对于做好听力一定是必不可少的，掌握了单词，单词的拼写就没有问题了。在此基础之上，还需要掌握的是同义替换，比如说句子与句子的替换以及结构上的替换，需要理解，需要在做题当中多实践，不会的地方多加钻研，特别是句子与句子的同义替换以及复杂的结构，可以把替换整理下来，归纳总结，找出其中的规律并且在场景当中去理解，坚持下来听力就可以取得一个理想的成绩。
2、如果同学想要达到2w词汇量，需要坚持背单词，每天不要背太多的词汇，有些同学一天100的词汇量，这样记单词是不牢固的，可以采取少背单词，每天背20个词汇，但是这20个词汇都掌握的很牢固，这样的效果是比较好的。
推荐一个背单词的软件，百词斩，这个背单词的软件有以下几个好用的地方，*，它会结合图像背单词，图像记忆以及声音记忆，并且会有单词在句子中的应用，也就是情景记忆了，这样多方面的背单词，可以加深记忆，避免出现很多学生会遇到的问题，就是今天背了明天就忘了的情况。图像以及可以帮助学生更好的背单词，体现在以下几个方面，*，比书写背单词更加刺激大脑皮层的记忆区域，记忆更加牢固。第二，当需要回忆这个单词的时候，不仅仅是几个字母了，而是会回忆起图像，多方面回忆单词。第三，图片和日常情景相关，这样等于情景记忆，图片记忆以及声音记忆多重记忆单词的方法，单词记忆更加牢固，背完之后不容易忘记。
第二种比较有效的方法，就是在看美剧英剧的时候背单词，学习*有效的材料是那些70%都是自己已经熟悉的知识，30%是不熟悉的知识，需要去学习的时候，这样的学习是*有效果的。结合这个理论，在看美剧英剧学习单词的时候，*好结合自己的知识水平找，避免出现只是娱乐而没有学到单词的情况。可以先从日常的情景剧开始看起，比如说《老友记》，《布莱克书店》等，里面的生词不多，而且又是学生比较感兴趣的情景喜剧，学习起来比较容易接受，不会压力太大。这样记单词，相当于是情景记忆了，学生在回忆起来单词的时候，会同时回忆起剧情，当时的情景是比较难忘记的，所以附着在情境中的单词，也就记得很牢固了。
3、如果词汇量达到上万，*方面的词汇应该是占多数的。日常词汇只要5000左右就够用了，而词汇量达到上万的话，*词汇以及很多术语的词汇，甚至比较生僻的词汇都会包含在其中了，会学习到很多日常交流用不到的词汇，对于写论文以及专业领域的学习来说是非常有帮助的一件事情。
4、单词的记忆方法有很多，需要挑选对自己*有效的方法去应用。就阅读词汇来说，阅读词汇相对比较难，*有效的方法就是词根记忆法了，把单词拆分成几个部分，先记住词根的意思，相同的词根可以放到一起记忆，相同的词缀也可以放到一起记忆，这样记单词省时又省力，而且很有效果。
很多同学会遇到一个问题，就是背过的单词比较容易忘记。对于这个问题，*简单的方法就是温故而知新。根据艾宾斯浩记忆曲线的原理，记忆的遗忘是有规律的，刚记住的那几天遗忘是比较快的，后面的遗忘会比较慢，所以刚记住的几天复习频率要增大，早晨背的单词*好晚上复习一遍，加深印象，第二天在背新单词的时候，*好把*天的单词再复习一遍。
很多学生背单词很痛苦，对于这个，有一个比较好的解决办法，就是可以关联到兴趣上，比如说有些男生喜欢打篮球，那么对于篮球的术语方面的英语单词就掌握的比较好，还有些学生喜欢打游戏，对于游戏里面的单词就非常的喜欢，从这里开始学起就比较容易激发学生的学习兴趣。再比如说有些同学喜欢看英剧美剧，那么挑出来里面比较有意思的场景，学习效率就会事倍功半，在兴趣*习可以让学生更好的喜欢英语，学好英语，从而有一个良性循环，学好英语可以培养自己的自信心和学习的成就感，让学生可以更好的喜欢学习。
